Avui ens hem trasformat amb reporters fotocràfics i hem creat un reportatge sobre l'escola. Per poder-lo realitzar hem après com s'ha de fer les fotografies per tal que quedin ben enquadrades i pensar molt bé quins espais de l'escola voliem mostrar.
Els nens i nenes de la classe de la Toneta i en Maneló, han realitzat una sessió d'experimentació amb caixes de cartró. Els infants han pogut treballar conceptes; dins-fora, gran-petit, apilar-los, experimentan l'espai. L'organització dels espais i materials, facilita l'acció autònoma i la possibilitat d'explorar. Els nens/es manipulen aquest material fent descoberta amb l'espai i la situació del seu cos en ell.
Avui hem fet a l'aula una sessió de música alternant cançons i audicions. Els nens i les nenes des de molt petits senten una atracció especial per la música, canten i ballen de forma espontània, i és una manera de divertir-se i aprendre a la vegada. A través de la música estimulem el llenguatge, nous conceptes com el: el so i el silenci, ràpid i lent o fluix i fort, també, fem psicomotricitat a través de danses i jocs musicals. Així que, a través de la música, fomentem el desenvolupament físic, afectiu, social i intel·lectual dels infants.
A través d'aquesta activitat poden descobrir i manipular els instruments. Els nens i les nenes fan una lliure experimentació dels sons a la vegada que formem petits conjunts instrumentals. L'objectiu principal és que els infants gaudeixin dels sons i les harmonies, comencin a reconèixer els instruments i explorin els contrastos dels nivells d'intensitat, altura, timbre i durada.
Avui els nens i nenes de l'aula del Maneló i la Toneta han pogut pintar i crear les pròpies obres amb aquarel·les. Pels infants, l'expressió plàstica és una de les manifestacions més espontànies. Representa una activitat lúdica que permet a l'infant submergir-se amb totes les seves vivències i emocions. El més important és que els nens i les nenes es puguin expressar de forma lliure, deixar anar la seva imaginació i, més tard, crear les seves pròpies interpretacions.
El senyor Anton que conrea herbes aromàtiques i remeieres ens ha portat algunes per poder fer una sessió d'observació i experimentació. En aquest cas hem pogut desenvolupar a través dels diferents sentits, sobretot l'olfacte fent que cada vegada esdevingui més precís i els permeti fer una discriminació de les olors de forma més concreta. També hem utilitzat el sentit de la vista per classificar les diferents herbes i el sentit del tacte. Més tard les hem fet un farcell amb la menta, el cibulet, la farigola, el romaní i l'anet per a emportar-se cada un a casa seva i tenir un bon record.
Els nens i les nenes de la Llar hem anat tots junts al menjador de l'escola per fer les mones de xocolata. Amb aquesta activitat els infants han pogut experimentar i explorar a través dels diferents sentits: el gust, el tacte, l'olfacte... i a la vegada han diferenciat textures i sabors. A partir d'aquestes activitats més experimentals ajudem als infants a realitzar un aprenentatge més vivencial on ells són els propis protagonistes, els infants observen, manipulen lliurement i construeixen les seves pròpies hipòtesis.
Els nens i les nenes tenen la possibilitat d'explorar i fer transvasaments amb la sorra del nostre pati,. Aquest material natural proporciona una diversitat de qualitats (pes, volum, textures, olor...) i sensacions diferents. Aquest tipus d'activitats permeten als infants desenvolupar i augmentar el nivell d'atenció i concentració a la vegada que estructuren la ment mitjançant la informació que reben a través del joc i la manipulació.
A través dels transvasaments els nens i les nenes es plantegen hipòtesis i es fan preguntes sobre les propietats dels materials, fan comparacions, classifiquen i desenvolupen el seu llenguatge compartint el què aprenen amb els seus companys.
Dos cops a la setmana els nens i les nenes de la classe anem en petit grup als laboratoris de l'escola. Aquests ens permeten potenciar les capacitats dels nens i les nenes a partir del seu propi ritme, alhora que promouen la descoberta a través de la manipulació dels diferents materials que tenen al seu abast.
