BONES VACANCES

Aquí tanquem aquest curs,

 un curs ple de vivències i experiències engrescadores i enriquidores que han ajudat a fer créixer als vostres infants. Estem molt contentes d'haver pogut estar al seu costat!

Molt bones vacances a tothom!

PETITS GRANS MÚSICS

Avui hem fet a l'aula una sessió de música alternant cançons i audicions. Els nens i les nenes des de molt petits senten una atracció especial per la música, canten i ballen de forma espontània, i és una manera de divertir-se i aprendre a la vegada. A través de la música estimulem el llenguatge, nous conceptes com el: el so i el silenci, ràpid i lent o fluix i fort, també,  fem psicomotricitat a través de danses i jocs musicals. Així que, a través de la música, fomentem el desenvolupament físic, afectiu, social i intel·lectual dels infants. 

A través d'aquesta activitat poden descobrir i manipular els instruments. Els nens i les nenes fan una lliure experimentació dels sons a la vegada que formem petits conjunts instrumentals.  L'objectiu principal és que els infants  gaudeixin dels sons i les harmonies, comencin a reconèixer els instruments i explorin els contrastos dels nivells d'intensitat, altura, timbre i durada.

ART LLIURE

Avui els nens i nenes de l'aula del Maneló i la Toneta han pogut pintar i crear les pròpies obres amb aquarel·les. Pels infants, l'expressió plàstica és una de les manifestacions més espontànies. Representa una activitat lúdica que permet a l'infant submergir-se amb totes les seves vivències i emocions. El més important és que els nens i les nenes es puguin expressar de forma lliure, deixar anar la seva imaginació i, més tard,  crear les seves pròpies interpretacions.

PSICOMOTRICITAT AMB PECES

Aquesta vegada a la sessió de psicomotricitat hem utilitzat peces de diferents formes geomètriques i colors. Els nens i les nenes han pogut desenvolupar la seva capacitat creativa a través de la manipulació i, han fet diferents creacions representant situacions de la vida real.

A més a més, els infants s'introdueixen en el pensament logicomatemàtic, aprenen a classificar i distingir i, es familiaritzen amb nou vocabulari a la vegada que van agafant consciència espaial.

EXPERIMENTEM AMB HERBES REMEIERES

El senyor Anton que conrea herbes aromàtiques i remeieres ens ha portat algunes per poder fer una sessió d'observació i experimentació.  En aquest cas hem pogut desenvolupar a través dels diferents sentits, sobretot l'olfacte fent que cada vegada esdevingui més precís i els permeti fer una discriminació de les olors de forma més concreta. També hem utilitzat el sentit de la vista per classificar les diferents herbes i el sentit del tacte. Més tard les hem fet un farcell amb la menta, el cibulet, la farigola, el romaní i l'anet per a emportar-se cada un a casa seva i tenir un bon record.

PINTEM LA PRIMAVERA

Els nens i les nenes de la Llar d'infants van pujar al pati per fer un mural sobre l'arribada de la primavera. Tant els més petits com els més grans van col·laborar en l'elaboració del mural, estampant les mans, triant els diferents colors o bé pensant quins animals podíem veure al llarg d'aquesta estació de l'any. Ens ho vam passar molt bé, hem exposat el mural a l'entrada de la Llar perquè el pugueu veure.

REPRESENTACIÓ DE LA LLEGENDA DE SANT JORDI

Aquest any les mestres de la Llar ens hem animat a representar la llegenda de Sant Jordi. Al llarg d'aquesta setmana planifiquem diferents activitats culturals pels nens i nenes, a partir dels contes, les representacions i els titelles ajudem als infants a desenvolupar la seva imaginació, fantasia i creativitat a la vegada que coneixen i es familiaritzen amb aquesta festa popular.

FEM MONES DE XOCOLATA

Els nens i les nenes de la Llar hem anat tots junts al menjador de l'escola per fer les mones de xocolata. Amb aquesta activitat els infants han pogut experimentar i explorar a través dels diferents sentits: el gust, el tacte, l'olfacte... i a la vegada han diferenciat textures i sabors. A partir d'aquestes activitats més experimentals ajudem als infants a realitzar un aprenentatge més vivencial on ells són els propis protagonistes, els infants observen, manipulen lliurement i construeixen les seves pròpies hipòtesis.

PSICOMOTRICITAT AL PATI

Aprofitant el bon temps hem fet una classe de psicomotricitat al pati amb cercles. Els infants aprenen a través del moviment, utilitzen tot el cos per a comunicar-se mentre aprenen i desenvolupen les seves habilitats corporals, així és com van estructurant el pensament i desenvolupen l'habilitat de relació amb els altres i amb el seu entorn. Els nens i nenes agafen consciència del seu propi cos i també es coneixen a ells mateixos i fan una acceptació dels seus propis límits a la vegada que es van fent més autònoms.

ANGLÈS A LA LLAR

A l'aula de dos anys ja comencem a introduir paraules i frases en anglès, els nens aprenen a través de cançons, danses i imatges nou vocabulari en llengua anglesa. Els nens i nenes gaudeixen d'aquesta estona i, a la vegada, es familiaritzen amb una nova llengua.

TITELLES: ELS TRES PORQUETS

Aquest dijous els nens i les nenes de la Llar de l'aula de la Toneta i el Maneló vam anar a veure juntament amb els alumnes de P3 la representació amb titelles de l'obra dels tres porquets. Tots els infants van gaudir d'aquest dia de manera especial. Aquest tipus d'activitats ajuden a estimular el llenguatge, a aprendre nou vocabulari i a compartir una estona amb els companys.

SESSIÓ AMB CAIXES DE CATRÓ

Els nens i nenes de l'aula de dos anys han realitzat una sessió d'experimentació amb caixes de cartró, els infants han pogut desenvolupar el sentit espaial, les diferents possibilitats del material, conceptes com: dins i fora, sobre i sota, gran i petit... A més a més, l'organització del material en vers l'espai facilita l'acció autònoma i la possibilitat d'explorar i experimentar a partir de la manipulació.

BON DIA

Cada dia comencem el dia tots reunits en rotllana per desitjar-nos un bon dia. És un moment de calma i tranquilitat on podem compartir experiències els uns amb els altres, treballem els noms dels companys, els dies de la setmana, el temps, la numeració i sobretot el llenguatge. 

CARNESTOLTES

El tema del carnestoltes d'aquest any ha estat el Rey Leon per celebrar el seu 25è aniversari. Durant unes setmanes hem anat preparant la disfressa i han anat coneixent millor el seu personatge, els infants han treballat paralel.lament llenguatge, expressió plàstica, psicomotricitat, música, entre d'altres. És una festa molt especial que podem compartir amb les famílies i que gràcies a elles aconseguim fer una rua fins al Gem gran per gaudir tots junts de la celebració.

DIMECRES DE CENDRA

Aquest dimecres de cendra hem celebrat finalment l'últim dia de la festivitat del carnestoltes amb la que tant hem gaudit!  Per acomiadar-nos d'en Pallofa ens hem vestit tots de color negre i ens hem pintat una llàgrima a la cara. És un dia on podem parlar de les diferents emocions i especialment de  "la tristesa" que marxa ràpidament amb l'arribada de la vella quaresma.

TRANSVASAMENTS AMB SORRA

Els nens i les nenes tenen la possibilitat d'explorar i fer transvasaments amb la sorra del nostre pati,. Aquest material natural proporciona una diversitat de qualitats (pes, volum, textures, olor...) i sensacions diferents. Aquest tipus d'activitats permeten als infants desenvolupar i augmentar el nivell d'atenció i concentració a la vegada que  estructuren la ment mitjançant la informació que reben a través del joc i la manipulació.

A través dels transvasaments els nens i les nenes es plantegen hipòtesis i es fan preguntes sobre les propietats dels materials, fan comparacions, classifiquen i desenvolupen el seu llenguatge compartint el què aprenen amb els seus companys.

LABORATORIS

Dos cops a la setmana els nens i les nenes de la classe anem en petit grup als laboratoris de l'escola. Aquests ens permeten potenciar les capacitats dels nens i les nenes a partir del seu propi ritme, alhora que promouen la descoberta a través de la manipulació dels diferents materials que tenen al seu abast.