ENS ESTIMEM MOLT!

Amb els nens i nenes estem treballant l’autoestima. Hem parlat del significat de la paraula “autoestima”. Sabem que representem l’amor o l’estimació amb un cor, hem pintat el nostre cor dels colors que sentíem en aquell instant. Hem après paraules noves de Fortalesa i per últim, ens hem atribuït aquells adjectius que creiem que ens caracteritzen i que ens fan més forts. PD: Pot passar que inconscientment ens atribuïm un adjectiu que no ens identifica, però sí que el desitjaríem i ens agradaria tenir.

EXCURSIÓ RUCS DEL CORREDOR

La setmana passada vam  anar a fer una excursió lúdica als Rucs del Corredor. Allà vam poder observar uns animals que no havíem vist i la seva manera de viure. Ens van ensenyar a fer de cuidadors, raspatllar-los, donar-los menjar i aigua.

També vam descobrir les diferències entre un ruc i un cavall: les orelles del ruc son més llargues i, els rucs tenen molt poca vista, però una oïda molt desenvolupada. 

Abans de començar l’activitat els  monitors ens van explicar què havíem de fer per no molestar els animals i respectar-los en tot moment: no cridar i no córrer.

El dia ens va acompanyar i vam gaudir molt de la sortida.

Dracs

Momerotes

SETMANA DE LA CIÈNCIA

La setmana passada vam celebrar el dia de la ciència amb tot l’alumnat del centre. En concret el nois i noies de P5 vam fer l’experiment anomenat: “els colors se’n van”. En un plat amb llet, hi van posar colorants alimentaris de quatre colors i després van poder aplicar-hi sabó de plats i observar el que passava. Van veure que quan es posaven en contacte, els colors marxaven tots creant-se diverses formes i barrejant colors.

Va ser interessant i els alumnes van gaudir-ne molt!

Dracs

Momerotes

COOPERATIU DE L'ESQUELET

 Hola, famílies, aquests dies hem estat treballant l’esquelet humà, el nostre objectiu era que entre tots descobríssim com s’aguanta el nostre cos, com es diuen els ossos que el formen i on estan col·locats. Per aconseguir-ho hem buscat informació en els contes, puzles i material que heu portat de casa i els que ja tenim a l’escola, també hem mirat, escoltat i comentat vídeos informatius. Hem fet jocs per trobar-nos els ossos, ens hem pintat els ossos de la cara i finalment, un treball cooperatiu on un nen o nena s’ha estirat a terra i li hem resseguit la forma del seu cos i després hem dibuixat els ossos al seu lloc.

Aquí teniu una petita mostra del que hem fet i après. esperem que us agradi i gràcies per la vostra col·laboració.

Momerotes

Dracs

CASTANYADA

 Com cada any hem celebrat la Festa de la Castanyada des de diversos àmbits. Per començar, al matí hem anat al GEM Gran per tal de veure una exposició de bolets que els alumnes de cinquè ens vam preparar amb molta il.lusió: ells van tenir l’experiència d’explicar-nos el que sabien dels bolets trobats i nosaltres vam gaudir de l’explicació.

Després els nois i noies de primer de primària van també parlar-nos dels fruits de tardor i de les seves característiques. Va ser una activitat molt bonica i enriquidora i en vam aprendre moltes coses.

A la tarda, com cada any ens va venir a visitar la Maria Castanyera carregada de castanyes. Nosaltres la vam rebre al pati i li vam cantar una bonica cançó.

Aquí us deixem una petita mostra de la nostra castanyada!!

GRAFIA DELS NOMBRES

 A la classe dels Dracs i les Momerotes treballem la grafia dels nombres de maneres diferents per tal que els alumnes la vagin interioritzant d'una manera amena i divertida. Aquí us deixem una mostra d'una de les activitats que fem per treballar-ho: reproduir els nombres amb botons.

Momerotes

Dracs

BENVINGUTS I BENVINGUDES AL BLOG DEL DRAC I LA MOMEROTA

Iniciem de nou els blogs d'Infantil! 

Estem tots, mestres  i alumnes, molt il·lusionats, són moltes les noves experiències que ens esperen i que al llarg del curs ens ajudaran a créixer i a conèixer millor el món que ens envolta.

Esperem poder gaudir molt d'aquesta aventura i, per tal d'apropar l'aula a les famílies engeguem de nou els blogs d'Infantil 5 anys!

BON ESTIU !

L'estiu ja és aquí, les nenes i els nens han marxat amb molta alegria, les vacances han arribat. Ens han deixat un munt de records dels bons moments passats a l'escola i una foto per a tothom.

Moltes gràcies per la vostra col·laboració i comprensió al llarg d'aquest curs que ha estat diferent.

Gaudiu d'unes bones vacances amb els vostres fills i família.

Bon estiu a tots i a totes!

FEM LABORATORIS D’AIGUA

Aquests últims dies de calor hem afegit un laboratori nou, el laboratori de l'aigua. Hem pogut experimentar amb l'aigua i els diferents materials, esponges, pots, embuts, coladors, xeringues... Hem pogut observar quin material surava dins l'aigua i quin s'enfonsava. També hem fet transvasaments i tot i que ho hem fet amb molta cura... Hem quedat ben xops!!! 

SORTIDA CONTEMPLATIVA I IOGA

Durant aquests dies hem anat a practicar ioga al parc. Només sortir de l'escola ja ha començat el nostre objectiu, gaudir de cada pas, de cada instant... i això tan sols s'aconsegueix amb presència. Pel camí hem estat atents a tot allò que sentiem, a tot allò que oloràvem i a tot allò que veiem. Un cop hem arribat al parc ens hem centrat en la respiració, és de gran importància ensenyar els nens/es a respirar d'una manera més profunda, lenta i regular ( respiració abdominal). Els nens amb aquests jocs i sense adonar-se'n, agafen consciència de la seva respiració i això ens permet gestionar-la quan és necessari, en moment d'enuig i nerviosisme. Al practicar ioga aconseguim enfortir el cos i la ment. Ens aporta molts beneficis com; et fa tenir una consciència corporal, millora la concentració, et manté en calma, enforteix els músculs...i tot això a través de postures divertides!

ANEM A L'HORT DE CAN XARAGALL

Dimecres, tots els nens i nens de P-4 vam anar a visitar l'hort de Can Xaragall.

Vam poder plantar enciams a l'hort, conèixer les eines que necessiten per treballar la terra, vam fer un joc per reconèixer els arbres fruiters i moltes coses més.   

Ens ho vam passar molt bé i vam poder gaudir d'un bon dia assolellat.

DIBUIXOS MÀGICS

Hem fet un dibuix molt divertit a ProjectArt. L'hem fet omplint tot el full de diferents colors de ceres i tapant-lo per sobre amb negre. Després, hem dibuixat amb uns escuradents i ... Sorpresa! Sortien els colors que havien quedat amagats. Ens ha encantat!

APRENEM EL NOM

Els nens i nenes de P-4 han fet diverses activitats per tal d'aprendre a fer el seu nom. 

Fent jocs per reconèixer i identificar el seu nom entre altres. Ressegueixen el nom amb el dit i amb retolador. Per últim copien el seu nom del cartonet fins que adquireixen destresa per tal d'aconseguir l'objectiu de fer el seu nom.

GERMINACIÓ D’UNA LLAVOR DE LLENTIA

Els nens i nenes de la classe de les Diablesses i Castellers han realitzat un experiment de germinació d’una llentia per observar dia a dia el procés de creixement d’una planta. 

Han observat tot el procés de germinació d’una llavor des del punt de partida, el creixement d’una planta, les diferents parts que la formen i les necessitats d’aquesta. I hem fet un registre del procés. 

Ha estat una activitat realment enriquidora!

CELEBREM EL DIA DE LES MATEMÀTIQUES

Avui hem celebrat el dia de les matemàtiques! 

Hem fet racons matemàtics: comptar objectes, classificar, sèries, domino, ordenar seqüències... i després he anat al pati a fer altres com criquet, bolos, joc de números amb dau, la xarranca. 

Un dia matemàtic molt divertit!

PLANTEM LLENTIES

Els nens i nenes de la classe dels Castellers i de les Diablesses vam plantar una llentia.

Primer hem parlat de com podríem fer per plantar una llavor, que necessitem i de com ho podem fer. Tot seguit hem presentat el material: got, cotó fluix, llenties, aigua i ens hem posat mans a l'obra.

Ara toca esperar a veure si surt una petita planta. Seguirem observant i us anirem informant.

ENS EXPRESSEM A TRAVÉS DE L'ART

En les sessions setmanals d'expressió plàstica, s'ofereixen als infants materials que permeten explorar les seves possibilitats i crear lliurement tot experimentant amb diferents tècniques plàstiques, collage, fang, pintura, retallat, arrugat... D'altres vegades les propostes són més guiades, però els infants sempre tenen un marge de llibertat per decidir com serà la seva producció.

Mireu el vídeo i descobriu quins artistes tenim al Gem! 

LA LLEGENDA DE SANT JORDI

Us han explicat mai la llegenda de Sant Jordi? La d'aquell valent cavaller que va matar el drac per alliberar la princesa? Doncs en aquest vídeo ens l'expliquen molt bé els vostres fills. Espero que us agradi.

DIA DE SANT JORDI

Durant aquesta setmana estem fent activitats de Sant Jordi. La decoració de l'escola ha quedat molt maca! Aquest any les famílies ens han fet arribar fotografies de les seves mascotes i plantes per tal de poder fer la tradicional exposició per conèixer i compartir amb els companys de classe. 

Hem fet un punt de llibre molt bonic per emportar-nos a casa, les llegendes de Sant Jordi que heu  representat les hem vist i ens han agradat molt. 

I per últim hem fet una gran passejada.

Moltes gràcies per la vostra col·laboració i feliç Sant Jordi !  

                                                                              

ELS MÚSICS DE BREMEN

 Divendres al matí els nens i nenes del segon cicle d'educació Infantil van anar a la Sala Cabanyes a veure el musical els Músics de Bremen de la Companyia Veus Veus. Tots en teníem moltes ganes de poder fer una activitat com aquesta, i vam passar una molt bona estona, cantant, ballant i veient com els quatre animals ens explicaven la importància de l'amistat. 

10 LITTLES FISHIES

Aquesta setmana us volem ensenyar aquest joc tan xulo que hem treballat a English amb la cançó de 10 Little Fishies. Mireu què concentrats i concentrades que seguim la lletra per saber en quin número ens toca sortir. 

Compte! que també vénen els taurons a menjar-nos! Però nadem tan ràpid que els deixem ben marejats i amb la panxa buida!

5 CONSELLS PER EXPLICAR CONTES

 

Segueix llegint...

L'ACTIVITAT MUSICAL A L'ESCOLA

 Dins l'àrea de música realitzem difents activitats que tenen com a objectiu despertar la sensibilitat musical dels alumnes, la seva capacitat d'escolta i d'expressar-se a través de la música i el moviment. Ho fem a partir de la música clàssica, danses, cançons... Així mateix treballem les qualitats del so, la pulsació, el ritme amb el cos i  petits instruments de percussió.

BEEBOTS A INFANTIL

Les noves tecnologies estan jugant un paper molt important dins les aules com a eina educativa i al GEM apostem per introduir-les des de l'etapa d'Infantil.

La robòtica educativa dóna la possibilitat de treballar la programació de l'aula al mateix temps que els alumnes van adquirint nous coneixements lligats als objectius del currículum.

Amb les Bee Bots, robots programables dissenyats especialment per a infants, es treballa de manera fàcil i intuïtiva l'aprenentatge de les seqüències, estimacions, resolució de problemes i la lateralitat. A més proporciona aprenentatges a partir de la manipulació i l'experimentació lliure i lúdica.

Els Castellers i les Diablesses van començar a treballar la seqüència d'ordres i la lateralitat usant la quadrícula de rajoles com a graella i convertint-nos en Bee Bots per torns.

Més endavant hem après a usar la Beebots i els seus comandaments en forma de botons de direcció i quan ja l'hem tingut ben dominada, hi hem introduït el treball de la lectoescriptura.

En la carretera Beebot hi hem repartit les vocals i duiem l'abella fins a la vocal que escoltàvem en les paraules que ens proposava la mestra. No sempre ha anat allà on volíem, però experimentant i tonant-ho a intentar ho hem aconseguit!

Mireu quin goig!

POSITIVISME

La societat, en general, tenim tendència a ressaltar més allò negatiu d´un mateix i ens oblidem de buscar i realçar aquelles coses positives que tenim. De petits és important prendre consciència de que tenim molts valors i de que molts d´aquests els sabem i altres estan per descobrir. Per què no començar ja  a fer-nos conscients dels nostres valors i a poc a poc anar cultivant la nostra autoestima?

Aquí tenim un petit recull.

THE BALLOON

A les classes d'English estem treballant segons el mètode Artigal. Es tracta d'incorporar la nova llengua per mitjà de contes senzills i significatius, on els alumnes participen de forma activa com a protagonistes de la història. 

S'escenifiquen de forma col·lectiva petites stories i es treballen amb diverses activitats per ajudar a interioritzar aquests contes i la llengua anglesa: murals, titelles, jocs o treballs de retallar i enganxar. Cada una d'aquestes activitats esdevé una nova oportunitat de reviure els contes en anglès i, d'aquesta manera, adquirir la llengua de la manera més activa, que és usant-la.

Aquí us deixem el conte que hem treballat tot just ara, The Balloon, perquè pugueu donar un cop de mà als vostres fills i filles quan us el vulguin explicar:

Estan fets tot uns conta contes!

INVESTIGUEM

Amb l'ajuda dels Ipads hem descobert la varietat d'animals que hi viuen al mar: la manta ratlla, el dofí, la tortuga marina, la balena, el cavallet de mar, el pop,  la medusa, el peix pallasso.....

Que enfeinats!

PROS I CONTRES D'UTILITZAR XUMET

  Quins són els pros i contres d'utilitzar xumet?

Parlem amb les odontopediatres de "món pediàtric" per informar-nos dels beneficis i inconvenients de la utilització del xumet

Oferir xumet o no de vegades és motiu de controversia. A Criar.cat us volem oferir informació clara, concisa i contrastada per tal que pogueu prendre una decisió informada sobre el tema.

Oferir xumet o no de vegades és motiu de controversia. A Criar.cat us volem

oferir informació clara, concisa i contrastada per tal que pogueu prendre una

decisió informada sobre el tema.

Les odontopediatres de Món Pediàtric ens ofereixen les respostes als principals

dubtes que podem tenir les famílies respecte la utilització del xumet. 

Per continuar llegint ...

PROJECTES LLIURES

A la classe dels Castellers hem estudiat les flors i les Diablesses els dinosaures.

Aquests temes a estat proposat, votat i triat pels nens/es de la classe. Un cop han triat el tema comencem a elaborar el nostre projecte. Les activitats que hem fet han partit dels coneixements previs dels infants.

És una bona manera de posar l'alumnat en situació d'aprenentatge de to un procés i una recerca. El procés del projecte també afavoreix la implicació de la família i altres persones externes al grup classe. Un projecte neix dels interrogants que es plantegen els alumnes i a partir d'aquí es concreta la situació que cal resoldre.

De mica en mica els infants van prenent consciència d'aquest procés, que és el que els permetrà assolir nous coneixements.

Projecte lliure de les flors

Projecte lliure dels dinosaures

CARNESTOLTES

Durant la setmana de Carnestoltes els infants de P-4 ens hem creat la disfressa de mags. 

Ens hem convertit en mags i hem fet jocs de màgia!

CARNESTOLTES

  Divendres vam celebrar  la Festa del Carnestoltes a la nostra escola. Aquest any ha estat una mica diferent, però també ens hem disfressat, ballat, rigut... ha estat molt divertit!!! Aquí teniu un recull de fotografies, esperem que us agradin!!! Ah i penseu que dimarts hem de venir tots amb pijama i dimecres amb roba ben fosca!!!

CREEM IMATGES DIGITALS DELS PROJECTES

Investiguem com crear una imatge digital dels projectes que estem desenvolupant. Així, de manera complementària, treballem la grafomotricitat fina i la creativitat. 

QUAN TOTS COOPEREM

 Aquest mes, en el taller que hem preparat per a les famílies, hem parlat dels hàbits i les rutines. Aquest article complementa el que vàrem comentar sobre la importància d'ajudar a créixer als fills de manera autònoma i responsable.

Res millor que fer-los sentir importants ajudant-nos a realitzar les tasques de casa. Us convidem a llegir-lo i a posar les seves propostes en pràctica.

 

Seguir llegint

ARTICLE

 A l'escola treballem per ajudar a l'educació i formació dels infants, però l'educació dels vostres fills i filles no es produeix només dins l'escola, sinó que la base dels seus aprenentatges es fonamenta en el seu entorn familiar.

Sovint ens expresseu els vostres dubtes, les vostres pors...Ser pare o mare no és fàcil i a vegades necessiteu sentir-vos acompanyats en aquest procés.

L'escola no és només un espai pels infants, sinó que ha de ser i és un entorn també per a vosaltres, de creixement personal i familiar. És per aquest motiu que hem pensat de crear un espai en el bloc que us aporti material per a la reflexió sobre el dia a dia a casa. Cada mes anirem penjant articles extrets de publicacions dedicades a l'educació, al pares i mares...Sobre temes que hem pensat que us poden interessar. Segur que us serviran per reflexionar sobre una de les etapes més enriquidores i boniques dels vostres fills i filles.

COM TREBALLEM ELS CONCEPTES MATEMÀTICS?

Tocar, provar, comprovar i resoldre. A través de les matemàtiques manipulatives els infants aprendran al mateix temps que es diverteixen. I és que, mitjançant el joc i d'una manera divertida, tot aconseguint que l'assimilació de conceptes abstractes sigui molt més amena i accessible.

COMENÇEM EL NOSTRE PROJECTE LLIURE

La setmana passada els alumnes de la classe de les diablesses per votacions, van escollir el tema dels dinosaures per treballar. 

I els alumnes de la classe dels castellers, les flors.

ENS FEM GRANS

Posar-nos la bata a vegades és una feina una mica complicada, i a vegades, ens posem nerviosos perquè no trobem la màniga, o perquè ens costa fer passar el botó del trau. A l'hora de treure'ns la bata, ens passa el mateix. El boto, que abans no volia entrar al trau, sembla que ara no vol sortir-ne... Però amb esforç, motivació i ganes d'aprendre, cada vegada ho farem millor!! 

Mireu com ho fan!

ENDEVINA, ENDEVINALLA....

Anem a veure com porteu això d'endevinar endevinalles, famílies! Volem les vostres respostes.

Un blanc, un ros i un negre, van sortir d'orient i porten regals a la gent. 

Qui són?